Skip to main content

Βιογραφικό

Σύμβουλος / Ψυχοθεραπευτής (συνθετικό μοντέλο)
Ειδικός Εκπαιδευτικός – Συγγραφέας

Πιστοποιημένος Εκπαιδευτής PET (Parent Effectiveness Training), TET (Teacher Effectiveness Training), Be Your Best – GTI (Gordon Training International) & Terrific Toddlers.

Συνεργάτης της MyOrama of Evalion Consulting (Επαγγελματικός Προσανατολισμός Εφήβων και Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας Ενηλίκων).

Ο Νίκος Τομαράς ξεκίνησε τις σπουδές του με τα Παιδαγωγικά, συνέχισε στη Νομική Σχολή που δεν ολοκλήρωσε καθότι τον κέρδισε η αγάπη του για τα παιδιά επιλέγοντας να δουλέψει ως δάσκαλος στην ιδιωτική και αργότερα στη δημόσια εκπαίδευση.
Μετά τη μετεκπαίδευσή του στο Μαράσλειο Διδασκαλείο του Πανεπιστημίου Αθηνών, ειδικεύτηκε σε προγράμματα διάγνωσης και αποκατάστασης Ειδικών Μαθησιακών Διαταραχών.
Ακολούθησαν οι σπουδές του στη Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία επιλέγοντας το μεταπτυχιακό στο University of East London (MA Counselling and Psychotherapy).

Ασχολείται με τις Νευροαναπτυξιακές Διαταραχές (Νοητική Αδυναμία, Διαταραχές της Επικοινωνίας, Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής / Υπερκινητικότητας, Ειδική Μαθησιακή Διαταραχή, Κινητικές Διαταραχές, Άλλες Νευροαναπτυξιακές Διαταραχές) περίπου τριάντα χρόνια.
Συμμετέχει σε ερευνητικά προγράμματα για τη διάγνωση και αποκατάστασή τους, όπως επίσης και σε ομάδες παραγωγής αποκαταστασιακού και εκπαιδευτικού υλικού.
Έχει δημοσιεύσει πολλά επιστημονικά άρθρα, ενώ η μεταπτυχιακή του έρευνα έχει τίτλο:
«Κατανοώντας σε βάθος το βίωμα του πατέρα με παιδί διαγνωσμένο με μαθησιακές δυσκολίες στο δημοτικό σχολείο».

Έχει παρουσιάσει τα αποτελέσματα των παραπάνω ερευνών σε συνέδρια και συχνά συμμετέχει σε ημερίδες για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση γονέων, εκπαιδευτικών, φοιτητών, ιατρών και άλλων ειδικοτήτων που ασχολούνται με το παιδί.

Με τη συμμετοχή του σε διαφορά επιστημονικά σωματεία (Κέντρο Ψυχολογικών Μελετών, Ελληνικό Κέντρο Δυσλεξίας, Ινστιτούτο Έρευνας και Μελέτης Δυσκολιών Μάθησης, Εταιρεία Ειδικής Παιδαγωγικής Ελλάδος, Εταιρεία Μελέτης της Ανάπτυξης Παιδιών και Εφήβων, Πανελλήνιο Σωματείο Ατόμων με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας) έχει υπηρετήσει και υπηρετεί όλα αυτά τα χρόνια τον χώρο αυτό.

Είναι ο συγγραφέας της «Ασπριχώρας», μιας αλληγορικής διήγησης που απευθύνεται σε «μεγάλα παιδιά», εφήβους και ενήλικες. Μας ανεβάζει στο τρενάκι των εικόνων σε ένα ταξίδι αναζήτησης δίχως φόβους, προς την αυτογνωσία και την ελευθερία.

Ο Πεύκος, κεντρικός ήρωας, προτείνει τη ζωή χωρίς φόβο και ενοχές. Με σύμμαχό του το Φεγγάρι, εκφράζει την αλήθεια του χωρίς να προκαλεί πόνο, αμφισβητεί χωρίς να απορρίπτει, αντιστέκεται στους μικρούς τυράννους και αναλαμβάνει την ευθύνη των επιλογών του. Μας καλεί να ακούσουμε, να νιώσουμε και να πορευτούμε με ειλικρίνεια.

Η «Ασπριχώρα» κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Πατάκη, με εικονογράφηση της Studded Betrayal.

Είναι επίσης συγγραφέας του επιστημονικού βιβλίου «Μαθησιακές Δυσκολίες – Ισότιμες Ευκαιρίες στην Εκπαίδευση», που γεννήθηκε από την ανάγκη του να σταθεί δίπλα σε γονείς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς και φοιτητές. Στο επίκεντρο βρίσκεται η ισοτιμία στην πράξη: κάθε παιδί να έχει τα κατάλληλα μέσα για να προχωρά με βάση τις δικές του δυνάμεις.

Η δεύτερη, εμπλουτισμένη έκδοση με τίτλο «Μαθησιακές Δυσκολίες ή Σύμπτωμα – Από τις Ισότιμες Ευκαιρίες στην Εκπαίδευση σε μια Συμπεριληπτική Κοινωνία» συνεχίζει αυτή την πορεία και βρίσκεται ήδη στην 8η ανατύπωσή της.

Κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Πατάκη και έχει αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο για όσους θέλουν να κατανοήσουν βαθύτερα τις δυσκολίες, αλλά κυρίως τις δυνατότητες, των παιδιών.

Ως Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας υποστηρίζει την προσπάθεια του Συμβουλευόμενου να αλλάζει και να ζει με ένα λειτουργικό και εποικοδομητικό τρόπο δουλεύοντας σε ατομική θεραπεία ή σε ομάδες προσωπικής ανάπτυξης.

Συνεργάζεται με κοινωνικές δομές όπως τον Οργανισμό Κοινωνικής Προστασίας & Αλληλεγγύης (ΟΚΠΑ) δουλεύοντας με το συνθετικό μοντέλο ώστε να βοηθήσει εφήβους και ενηλίκους στην αντιμετώπιση των προσβολών πανικού, του πένθους, των διατροφικών διαταραχών, της μελαγχολίας, των φόβων και των έμμονων ιδεών, του δαίμονα της τελειότητας και κάθε δυσφορίας που προέρχεται από τον πυρήνα του ασυνειδήτου. Στόχος του είναι να μειώνεται η δυσφορία και να ενισχύεται η αυτορρύθμιση, με απλά, εφαρμόσιμα βήματα.

Μέσα από συναντήσεις υποστήριξης και εποπτείας, συμβάλλει σε μια στοχευμένη και εξατομικευμένη καθοδήγηση σε όσους αναγνωρίζουν ότι η αποτελεσματικότητα περνά από την προσωπική ανάπτυξη, ανατροφοδότηση και ενίσχυση των δεξιοτήτων που ήδη κατέχουν.

Με τα ψυχομετρικά εργαλεία Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας MyOrama της Evalion, υποστηρίζει ουσιαστικά την πορεία ανθρώπων σε κρίσιμες μεταβάσεις.

Βοηθά εφήβους 14–18 ετών στον επαγγελματικό προσανατολισμό, φοιτητές, ανέργους και άτομα σε αναζήτηση εργασίας στη λήψη ξεκάθαρων αποφάσεων, καθώς και εργαζόμενους που θέλουν να αναπτυχθούν και να εξελίξουν την καριέρα τους.

Η προσέγγισή του συνδυάζει αξιόπιστα εργαλεία με προσωπική καθοδήγηση, ώστε κάθε άνθρωπος να χαράζει έναν δρόμο που του ταιριάζει.

Ως πιστοποιημένος συνεργάτης της Gordon Training International και εκπαιδευτής στα προγράμματα PET, TET, Be Your Best και Terrific Toddlers, συμβάλλει στη δημιουργία δυνατών σχέσεων ανάμεσα σε παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς. Μέσα από βιωματική εκπαίδευση, διδάσκει πώς να επιλύονται τα καθημερινά προβλήματα με σεβασμό στην προσωπικότητα του παιδιού και πώς να καλλιεργείται μια υγιής ανάπτυξη βασισμένη στην αμοιβαία κατανόηση.

Με τις παρεμβάσεις του, βοηθά γονείς και εκπαιδευτικούς να αποκτούν δεξιότητες υπεύθυνης επικοινωνίας, διεκδίκησης αναγκών, διαχείρισης άγχους και στοχευμένου σχεδιασμού για την επίτευξη προσωπικών και οικογενειακών στόχων.

Συνεργάζεται με σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα, εκπαιδεύοντας γονείς και δασκάλους ώστε να ενισχύσουν τον ρόλο τους με τρόπο πιο αποτελεσματικό και ανθρώπινο.

Από τη δεύτερη δεκαετία της ζωής του, βαδίζει στους αγρούς της ποίησης. Οι λέξεις είναι το καταφύγιο και η ηρεμία του∙ εκεί βρίσκει τρόπους να μιλάει, να παίζει και να μεγαλώνει καθημερινά μαζί με τα παιδιά – μαθητές του, σχεδιάζοντας κόσμους γεμάτους χρώματα και ελπίδα.

Με την πίστη πως «από το λίγο γεννιέται το πολύ», έχει καταθέσει τις ποιητικές του εκδοχές στα βιβλία «Παρήλιον» (εκδόσεις Οδός Πανός), «Σχεδόν πια ναυτικός» (εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα) και «Πόλεμος ήταν πικραλίδες με αγάλματα» (εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα). Κριτικές και ποιήματά του έχουν δημοσιευτεί επίσης σε εφημερίδες και λογοτεχνικά περιοδικά.

Στις υπέρτατες ανησυχίες του ανήκουν η Ελευθερία, η Μοναξιά, η Απουσία Νοήματος και ο Θάνατος. Επιλέγει να ζει στη ροή της ζωής, χωρίς να παγιδεύεται στον πόνο ή στην ευχαρίστηση.